Le rôle joué par l'AFVAC dans la formation des ASV
Dès 1986, la CNVSPA devenue AFVAC a compris que la formation technique du personnel employé par les cliniciens relevait de son domaine d'activités. Il ne s'agit que de formation médicale, les aspects sociaux et syndicaux n'étant pas de son ressort. La compétence du personnel ne peut que servir la compétence du vétérinaire !
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Et c'est ainsi que sous l'impulsion des Dirigeants successifs se sont mis en place des formations ASV, telles que soirées, journées, etc. En effet, les Sections Régionales organisent régulièrement des manifestations pour ASV. De plus, la journée consacrée aux ASV de notre Congrès Annuel est maintenant traditionnelle et attire plus de 300 personnes ; qui oserait dire qu'elle n'est pas régulièrement réussie !
Depuis peu, cette journée ASV du Congrès Annuel est renouvelée plusieurs fois dans d'autres villes sous la forme de réunions studieuses et sympathiques :
«les Dimanches des ASV », une initiative bien réussie.
L'AFVAC publie depuis des années
« personnel Soignant », entièrement consacré aux ASV et maintenant intégré dans Pratique Vét. Récemment, un bel ouvrage - le premier de l'AFVAC pour les ASV - a été publié par les Editions PMCAC : l'ASV dans l'équipe chirurgicale. Un gros travail, exhaustif, technique et plaisant.
Et l'AFVAC collabore avec l'AFAV
(1), l'Auxiliaire
(2), l'ESAV
(3) et le GIPSA
(4) (ex-CNFA).
La formation des ASV ? Une activité constante de l'AFVAC...DN Carlotti,
Président d'Honneur
1 Association Française des Auxiliaires Vétérinaires2 Magazine destiné aux ASV3 Ecole Supérieure d'Aide Vétérinaire - Institut Bonaparte4 Groupement d'Intérêt Public Santé Animale (ex-Centre National de Formation par Alternance)FORMATION en 2010
OCTOBRE 2010
AFVAC NORD
Le dimanche 17 octobre
A l'accueil de la clinique : "Halte aux idées reçues !"Objectifs pédagogiques : Savoir donner au client des réponses claires à des questions classiques.NOVEMBRE 2010
AFVAC POITOU-CHARENTES
Le mercredi 24 novembre
L'imagerie, les techniques, les précautionsObjectifs pédagogiques : Connaître son rôle et les limites de son intervention en imagerie.
